日期：2026-05-25 14:34:06
自从一月份开启了读书营，到现在已经接近400人了。
本来大家是围绕着书单主题来进行交流，一月份是如何活好，二月份是如何让身体健康，三月份则是社会学主题。
但是因为群内以35岁以上的中女为主，甚至有退休的姐姐（娃已经上大学的那种），所以大家更有共同话题。除了一起看书，还希望讨论一下生活、育儿、健康，也希望聊聊八卦，聊聊明星。
所以，我就又给群友们建了另一个群，专门用来闲聊解压的。
结果，在这里，我看到了中女们各种各样的生活，大家真诚又温暖，把群当作一个很好的疗愈场地。
最让我印象深刻的话题，就是大家时不时要交流的孩子的问题。
我最近写过一篇长文，谈教育的。我的观点是，孩子并不是父母的全部，父母理应走向自我成长之路，去影响孩子；教育也是一件很私人的事情，每个家庭的情况都不一样。
文章在这里，大家可以看看。
但是随着群友们的讨论，我还是不得不承认，对于中年女性来说，能有一个省心的娃，真的是福报。
展开剩余90%小时候操心孩子的身体健康，是否会有蛀牙、是否会过敏、是否会近视，是否能培养好的生活习惯；
小学阶段操心孩子的社交，操心孩子是否会有危险，操心孩子是否会手机上瘾；
初高中，则开始真正操心成绩的问题了。虽然在我们的经验中，读书时候成绩最好的那批人，长大以后未必是最有成就、最出息的人。
但是，学习成绩，确实在一定程度上，可以保障人生的下限。
什么意思呢？就是当你拥有一个好成绩、好学历，当你学习这件事不是你太大的短板的时候，你步入社会之后的生活，会相对少了很多坑去填。
虽然，保不齐以后专升本那个人，赚得更多，工作更舒适；但是，985毕业的人，也未必就高开低走啊！
从中位数来看，当年成绩好的和不好的人，毕业十年的发展情况，应该还是有很大不同的。
读书营里有一个姐姐的孩子，裸考上了北大，成为大家羡慕和欣赏的对象；还有青春期还能和父母保持好的关系，经常亲密地聊天，愿意和父母多呆在一起的孩子；
当然，也有群友的孩子学习一直不得要领，主动性不够，寒假作业基本烂尾；或者到了初中，心思越来越活泛，对学习投入度下降的孩子。
之前看过帖子，父母双双博士，结果孩子一年级数学不及格。父母自己都在感慨，可能孩子才是家族的正常基因，而自己才是基因突变的那个。
智商遗传的特点，就是均值回归。
生出什么样的孩子，似乎是玄学。但是，养育孩子，又不能不上心。
在初高中阶段，真的是能提高点分数，就尽量提高点。
过年期间，我还见了我的一个表姐，她也在北京。
表姐女儿中考的时候，成绩属于学校的中等生，去了一个普通高中。按照中考成绩来看的话，高考大概率是普通二本。
但是，现在居然可以在学年排到前面了，推算高考最起码也是211水准，努努力说不定也能985。
表姐的状态也是容光焕发。
我问她外甥女为何成绩提高这么明显？
表姐说，主要是女儿高中之后，真的感受到了压力，感觉到不学习就来不及了。所以，心态上做了一个极大的扭转。
看来，不管何时，自驱力，是孩子的最重要的力量。
不过有了自驱力就够了吗？肯定不是，毕竟孩子要逆水行舟，付出比之前成绩就很好的同学更多的努力。
表姐说，幸好她各种试错之后，终于给女儿找到了好的一对一老师。
因为熊熊还小，暂时不需要一对一，所以我之前对于这块信息是匮乏的。和表姐深入聊了之后，我又问了几个认识的人，还有邻居，还有读书营的群友，才知道，初高中好的一对一老师，是这么匮乏。
找到一个稳定的平台、找到一个合适的好老师，真是雪中送炭。
优质一对一老师资源缺失的现象背后，是有客观原因的。
人的时间都是有限的，带一对一是一个小时，带班课也是一个小时，而且一对一没有班课稳定，所以哪怕一对一再贵，老师算下来也不见得比班课挣钱。
可实际上，有很多孩子是需要一对一的。
为什么呢？
因为当你学习到一定水平之后，你的缺陷就不再是片状的了，而是点状的，是个性化的，而班课则是全面铺开的授课方式，很难贴心的去针对你一个人的情况去做提升或者补充，也因此一对一对于某些家庭来说是刚需。
那么怎么才能找到优质还靠谱的一对一老师呢？
老实说，这需要非常不错的财力和人力，去进行试错。
大家可以代入来琢磨下其中有多少风险、有多少繁琐的事情。
关键是，试错的过程中，花了钱是一方面，更重要的是浪费了孩子的时间。
所以这个事，还得是机构承担。
有没有这样的机构呢？
有。我表姐和其他几个朋友推荐的，就是“领世培优”这个机构。
他们之前一直是做一对一的培训，后来和网易有道合并了，变成了有道领世。
等于是有道通过这次合并，进一步补强了自己在初高中教育方面的力量。
第一次课，只有一毛钱。
这是他们的引流课，40分钟，你和孩子可以先听听看。
你让孩子去找线下一对一老师，你总不好意思坐在旁边，所以老师讲的啥你知道不？孩子到底问题解决没有解决，你知道不？
那肯定是不能的。
所以，这个课程是线上的，好处是家长可以全程隐身监督，监督啥？除了能监督孩子的情况，更重要的是可以自己看到老师的上课质量！
而且人家是初高中全学段，老师也多，时间也灵活。
何况线上课，事后是有回放的，孩子有不懂的还可以再看，你不放心了也可以回看把关，这不是挺好的？
综合来看，有道领世有一套比较完善的服务：
第一，懂孩子
最主要是要懂孩子知识掌握的真实情况，孩子的薄弱点和丢分原因是什么，然后再针对性去学习和提分。他们家的老师课前都会给孩子安排个性化诊断，如果孩子有近期考试的试卷，可以把试卷直接给到老师。
然后，根据试卷的情况，老师会明确孩子具体的问题，安排相应的课程。
同样是高二期中考试数学考了90多分，不同考生失分的原因是不一样的，所以一定要有针对性的去教学。
还有就是懂孩子的学习习惯问题，这个说起来好像不起眼，但实际对孩子学习的影响非常大。好的一对一老师会通过观察孩子课上的表现、看孩子作业的情况、甚至看孩子的草稿纸，去发现孩子学习习惯上的问题，跟盯孩子改善。
【领世学员入学前后的笔记变化】
报名他们家的试听课，可以让老师给孩子做一对一试卷分析，帮孩子指导一下自己该把力气花在哪。
（初中数语外物，高中全科）
第二，懂考试规律
这个想必不用说太多，考试都是有规律的，什么省份考什么卷、这套卷每个题型几道题、往年这些题高频考的知识点是什么、考到什么程度，这些都是非常考验教研功底的。
让一个擅长讲上海卷的老师，去给北京的孩子上课，虽然知识点可能相差不太大，但一定不如一个一直研究北京卷的老师，更能把力气使到刀刃上。
再延伸一个关于考试策略的话题，先不说孩子在考场上能不能超常发挥，就是能不能正常发挥这个事情，其实很多家长都悬着一颗心。
经常有孩子考完试说“这次马虎了”、“没发挥好”、“这道题本来会做的”、“这个就是当时没想到而已”，但家长是真的很担心，中高考的时候会不会状态不好啊！
其实这些在专业的老师面前，都不会归因于玄学的所谓状态，而是会归因于一个个具体的考试策略问题。
很多孩子每次考数学之前如临大敌，甚至考前都会拉肚子，对于专业老师来说—这种情况，通过考场策略调整，就能提个10分左右。
考场策略包括：如何确定自己的作战地图、如何规划作战时间，甚至具体到什么程度呢？如果遇到“选择题做了几遍选项里都没有”这种情况，该怎么办。
找一个懂当地中高考的考试规律、也懂考试策略的老师，会让孩子的努力离分数的兑换更近一些。
第三，懂规划
近些年越来越多的家长开始重视规划这个事儿，孩子的学习不是一个短跑，要以高考考上好大学为目标，去给孩子做长期的规划。
这次考试还没达到目标分和目标排名，不要紧，定好合理的目标学校和总分之后，拆解为各个科目的分数目标，再拆解为各个科目里各个知识模块的目标。
每次考完试之后，老师带着孩子一对一的看一下试卷作答的情况，查漏补缺，调整接下来的的学习计划，稳中有序的推进。
就跟家长在公司做项目一样，哪有一个项目是可以一下从无到有的呢？
都是要先有一个整体的规划，然后每周有一个进度的更新、每个月有一次阶段效果验收，在这过程中不断微调，最终成果才能显现出来。
孩子的学习也是这么一回事儿，只是这个主导者要变成孩子和懂规划的老师。
今天花了很大的精力，给大家理顺了什么样的一对一老师才能真正帮孩子解决学习问题。
最后再跟大家说一个点，就是为什么要给大家推荐像网易有道领世这样的大品牌？
其实大品牌主打就是一个有保障，大平台、大品牌都是很爱惜自己的羽毛的，他们也备受社会各界的监管。
大平台在老师选择上的保障也更强，他们有足够多的老师，一方面可以帮孩子挑到最适合的老师，一方面如果孩子学情有变化，也能够支持自由换师，这都是对孩子、对咱们家长的保障。
最后再推荐一波，强烈建议家有初高中生的都来试试看，让孩子少走弯路，趁现在！
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